基于小班化理念下分析开展有效初中生物实验教学的思考

• 作者: 余婉莎
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小班化 初中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育改革的稳步推行,小班化的教学理念应运而生。小班化是一种全新的组织方式和学习方式,通过改革教学环 境、减少学生数额、优化基础设施等方式,真正明确学生在课堂中的主体地位,发挥教师的主导作用。因此,在小班化理念下, 初中生物教师应当调整教学方法,重视实验教学的开展。

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1	余婉莎		1	0	0.0	0.0