基于多模态理论的高中英语熟词生义教学策略研究

• 作者: 陈晓莉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多模态理论 高中英语词汇 教学策略 熟词生义
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0213-0213
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文介绍多模态理论的内涵,结合具体教学实例,通过构建“语境模态”、巧取“练习模态”、运用“图示模态”三 个方面多研究在模态理论的指导下的高中英语熟词生义的教学策略。

作者信息

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1	陈晓莉		2	0	0.0	0.0