巧设问题串,引领高效复习 ——《长方体和正方体整理与复习》教学设计

• 作者: 孔令丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 评价 阅读积累
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0235-0235
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生写作文摸不着头脑,教师教作文也是难上加难。对于教育体系普遍落后的偏远地区,小学高年级的作文更是不堪 入眼。教师教学无法打破传统教育方式的羁绊,学生对作文的概念模糊。本文结合教学实践 , 中国人理解的教学实践 , 实现智能化 的实践活动 , 给予重要的评估机构建设的组成、咨询以及教师和学生的写作 , 共六个方面来提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令丽		1	0	0.0	0.0