深化"产教融合"机制下复合型农业人才培养模式的实践与探索 ——以梧州农业学校为例

• 作者: 彭泽其 雷云
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 复合型 双循环 校企合作 "三农"
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探析
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

中职农业学校是我国"三农"的人才培养主要阵地,随着科学的发展,各门学科之间的技术相互渗透越来越密切,为适应农业新技术的更新换代和我国种养产业的升级需求,中职农业学校深化产教融合,开展多学科之间交叉培养复合型人才,有力地促进了"三农"人才培养模式的改革,提高了我国农业人才和我国农业的竞争力.