构建有效教学情景,提高高中生物有效教学的探究

• 作者: 谭万太
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 学习有效性 对策
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着时代的发展以及信息技术的不断进步,高中生提升自身的学习有效性变得格外的重要,这是我们适应新时代发展的必然选择。生物是一门讲述与我们的生活联系紧密的不同生命个体之间的关系的学科,它涉及的知识面较广、涉及的内容具有较大的难度,因此,提升高中生的生物学习有效性至关重要,也是我们解决学习困境、促进深入理解的有效方法。

作者信息

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1	谭万太		1	0	0.0	0.0