浅谈培智学校生活语文教学出现的问题及对策

• 作者: 俞蕾
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 培智学校 语文教学 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

与普通儿童相比,培智儿童在认知能力、思维能力以及适应能力方面发展较慢,智力水平整体较低.基于此情况,培智学校的语文教学应当侧重以生活作为教学切入点,对培智儿童进行适当引导,以此帮助其逐渐强化生活自理能力,并掌握相关的语文基础知识与技能.但当前有的培智学校生活语文教学存在一些问题,所以本文尝试寻找相关的解决措施,拓展培智儿童的生活经验,丰富其语言积累与形象思维,促进其抽象思维的发展,提升其生存技能和生活适应能力,使得其能够更好地融入社会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞蕾		10	37	2.0	6.0