新课程标准下初中"二次函数"教学策略研究

• 作者: 何兰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中"二次函数" 常见问题 教学创新策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.226

摘要

在学生成长和学习的全过程中,初中学习是一个十分关键的阶段,而在初中学生们所要学习的一个核心学科就是数学这门学科了,学好数学课能够更好地实现初中学生的全面发展.在我国新课程标准深化改革的进程中,初中数学课程应更注重培养学生的创新能力和应用知识解决实际问题的能力,明确学生在课堂中的主体地位,而二次函数是初学数学课程中的难点课程,应更好的保证课堂上的实际教学质量.本文便从现阶段初中"二次函数"课堂教学中的常见问题和新课程标准下初中"二次函数"课堂教学的创新策略两方面进行了深入的研究和讨论,探讨了如果做好新课程标准下的初中"二次函数"的课堂教学工作.