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摘要:
新一轮的课程改革浪潮席卷而来,教师在新课标的指导之下,需要重新思考人才培养的问题,不能片面追求学生得高分,而是要解决把学生培养成什么样的人的问题.以道德为核心的价值观教育的目标已经逐渐成为新课改教育依赖的主要人才培养目标,也是一个贯穿新课改教育全过程的整体性价值观要求.本文主要分析核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建.
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 道德与法治 核心素养 方法策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.347
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
核心素养
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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