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摘要:
写作是学生语文综合素质的再现,长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可以写,有的说不懂怎样写,总是提不起写作的兴趣。主要原因在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好或训练不得法等。俗语说:“兴趣是最好的老师”,作文教学中,激发写作兴趣,是写好作文的关键。本文我根据小学生作文写作常规情况,结合语文教学经验,浅谈几点激发小学生写作兴趣的策略。
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气氛
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激发小学生写作兴趣的策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学生作文 激发写作兴趣 作文教学 小学生写作 语文综合素质 语文教学 常规情况 兴趣是最好的老师
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付民芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
激发写作兴趣
作文教学
小学生写作
语文综合素质
语文教学
常规情况
兴趣是最好的老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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