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摘要:
历史最显著的功能在于其所具有的教化和借鉴的作用.初中历史只有实施开放式教学才能有效促进和培养学生从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质和能力,这其中包括历史教学目标的开放、历史教学内容的开放、历史教学方法的开放以及历史教学评价体系的开放.
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文献信息
篇名 对于初中历史开放性教学的研究和实践
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中历史 开放性教学 研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 902
页数 1页 分类号
字数 191字 语种 中文
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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