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家庭视角下的头胎儿童情绪安全感分析与家庭教育建议
家庭视角下的头胎儿童情绪安全感分析与家庭教育建议
作者:
吴梦希
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家庭教育
全面二孩
儿童健康
《条例》
促进条例
如何优化
情绪安全感
家庭视角
摘要:
自我国实施“全面二孩”政策以来,越来越多家庭选择生育二胎。但随之而来的是部分头胎儿童出现了情绪或行为问题,因此,如何优化家庭教育以促进头胎儿童健康发展就显得尤为关键。《福建省家庭教育促进条例》(以下简称《条例》)于2020年7月通过,该《条例》旨在促进家庭教育事业发展,保障未成年人健康成长。
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篇名
家庭视角下的头胎儿童情绪安全感分析与家庭教育建议
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
家庭教育
全面二孩
儿童健康
《条例》
促进条例
如何优化
情绪安全感
家庭视角
年,卷(期)
fjjy_2020,(42)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-16
页数
3页
分类号
G78
字数
语种
DOI
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吴梦希
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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