新课程改革背景下小学数学教学生活化初探

• 作者: 赵爱敏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 新课程改革 小学数学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.349

摘要

数学作为小学阶段重要的学科之一，已经不单单只是以掌握数学公式与数学概念为主要的教学目标，而是将激发学生的思考、探索精神作为教学方向，让学生运用自身的好奇心与求知欲主动探索数学知识，进而发展学生的思维逻辑能力，帮助学生在学习过程中增强成就感，获取自信心。新课标下的小学数学应该加入生活化的教学内容，充分调动学生的积极性，以此达到事半功倍的效果。基于此，本文将针对小学数学生活化教学策略展开深入讨论。