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摘要:
在良好的课堂氛围里鼓励学生自主学习,给他们突破自我、完善自我、挑战自我的机会,是初中数学教师的职责所在.通过有效策略的实施,增强学生自主学习的意识,及时补充教材内容,然后简化教学步骤,这样一来,学生才会真正学好理论知识,努力奋斗后成为不可多得的优秀人才.
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初中数学自主合作探究的有效性教学
初中数学
自主探究
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中数学自主探究学习的有效开展
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学 自主探究 数学教学
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 2181字 语种 中文
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1 饶明君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主探究
数学教学
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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