真情感化 智慧熏陶——浅谈大树理论对B层次学生数学教学的启示

• 作者: 周旭云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 大树理论 数学教学 B层次学生
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

素质教育是面向全体学生的教育,如何让每一个学生,尤其是B层次学生也能不负韶华,开心地学习数学,过好初中生活是当今农村初中数学教学一个绕不过去的话题.根据大树理论给教育的启示,从亲其师信其道、专注内功修炼、稳扎稳打奠根基、多措并举求实效、坚定理想信念等方面阐述如何花时间以教师的真情感化学生,用真心换取学生的真心;巧用智慧熏陶学生,帮助学生克服厌学心理,提高学生学习数学的自信心.在教育过程中教师还要重视养成教育和学法指导、着力提升课堂教学实效、坚持培优与补差齐头并进、精心地去设计每一堂课的数学教学活动,耐心期待学生的进步,持久地关注学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旭云		1	0	0.0	0.0