工作点亮梦想 ——问题引导式探究促大班《人们怎样工作》主题推进策略

• 作者: 范未
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 主题教学 问题引导 支持与感悟
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 字数: 3563字
• 语种: 中文

摘要

《指南》说明部分指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要重视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要."因此,教师需要利用教育智慧,随机、灵活、机智地推进幼儿问题引导式主题的开展,在大班幼儿对职业这一话题进行探究的过程中,合理假设、积极探索,不断发现问题、解决问题,用问题引导式的方法拓展主题活动新思路,形成受益终身的学习态度和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范未		1	0	0.0	0.0