作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折期,这一时期的幼儿从习惯被人照料转向独立自主的学习,从以游戏为基本活动转向课堂教学.学习环境、生活作息、学习内容、人际交往等方面的变化,都给孩子带来了严峻的挑战.做好幼小衔接工作,对幼儿尽快适应小学生活乃至后续可持续发展都起着重要的奠基作用.
推荐文章
家园协作科学衔接——幼小衔接工作之我见
家园共育
习惯培养
科学衔接
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
优化幼小衔接工作的策略探究
幼小衔接
学习习惯
自理能力
健康成长
结合学生实际情况做好幼小衔接工作
幼小衔接
独立
作息
学习
心理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大班幼小衔接工作之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼小衔接 科学过渡 思考
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 幼教论坛
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
科学过渡
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导