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摘要:
以OBE理念运用到贸易类专业教学质量保障体系的必要性分析为研究起点,进而分析贸易类专业教学质量保障体系构建中存在的问题,如各层次教学目标需要进一步界定、教学过程质量保障环节有待完善、缺乏完善的教学质量的多级评价等.在此基础上,基于OBE理念构建包括多层教学目标体系、两端教学过程质量评价体系、多级配套制度保障体系在内的贸易类专业教学质量保障体系,助推贸易类专业教学质量不断提升.
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主体
客体
过程
质量保障体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于OBE理念的贸易类专业教学质量保障体系构建研究
来源期刊 河南农业 学科
关键词 贸易类专业 OBE理念 教学质量 教学过程
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱坤林 26 155 4.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
贸易类专业
OBE理念
教学质量
教学过程
研究起点
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期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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