集思

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 集思 投入度 幼儿经验 《幼儿教育》 个体
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（42）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

教师在项目活动中要重视对幼儿经验的连续改造郭良菁在《幼儿教育》(教育教学)2020年第10期上撰文指出,个体的经验各不相同是常态,即使统一步调、统一听教师讲同样的内容,每个幼儿所感知到的也不尽相同,因为他们的经验基础、需求和投入度不可能完全一样。再者,个体生活在特定的时空中。