职业能力视阈下高校辅导员的角色定位及能力提升策略研究

• 作者: 宋琴 李法营
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职业能力 高校辅导员 角色定位 能力提升 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0291-0293
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

国家历来重视大学生思想政治教育和辅导员队伍的建设,出台了相应的政策措施积极推进辅导员队伍的专业化和职业 化、力求高校思政教育有成效,但在实际工作开展中存有问题,尤其是高校辅导员实际工作中的“角色”和岗位设置初衷的定位 出现偏差,本文以职业能力的相关理论为视角,通过基于对当前辅导员队伍建设中存在的问题和不足进行总结和分析,对辅导员 的角色进行了重新定位并寻找能力提升的突破口,给出辅导员职业能力提升的建议及意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李法营		19	16	2.0	4.0
2	宋琴		2	0	0.0	0.0