普职融通背景下普通高中数学分层教学研究

• 作者: 王东明
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 普职融合 普通高中 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0314-0314
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段的教育对于学生今后的发展和成长都有着至关重要的影响,数学作为中小学整个教育阶段都比较重要的一大 学科,在学生的成绩中占据较大比例。当前我国的高中教育阶段出现了普职融合这一教育发展现状,普职融合在当下的出现也是 我们高中教育阶段的一个新教育样态,在这种教育样态之下,我们要充分考虑学生的实际情况,根据不同的发展阶段制定不同的 发展规划,进而为学生今后的发展奠定基础,为学生考入大学或升入高一级院校做好坚实的准备,打下良好的基础。

作者信息

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1	王东明		1	0	0.0	0.0