奥苏贝尔动机理论下的历史与社会教学策略探析

• 作者: 徐晓燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 奥苏贝尔动机理论 历史与社会 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.056

摘要

今日我们提倡文化自信，悠久灿烂的传统文化是我们文化自信的根本，因此，作为了解传统文化的第一步—历史，它的教学质量亟待提升，教学策略愈发值得创新。如何提升教学效果，如何培养学生民族认同感、自豪感，以及如何培养合格公民，是当下颇具价值的研究内容。本文从学生的学习动机出发，基于学生的学习现状，在教学策略的改进及教学资源的运用等方面进行经验总结，贡献一己之力。