人工智能教育在小学教育中的渗透与开展

• 作者: 王梦晓
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 人工智能教育 小学教育
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 342
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.489

摘要

近年来智能技术的发展日新月异,世界各国都开始部署战略规划,在中小学阶段开展好人工智能教育至关重要,不仅能为储备人工智能人才打下基础,同时也能为学生科学素养和思维能力的培养起到积极作用.2017年,我国国务院首次提出全民智能教育项目的实施,中小学设置人工智能课程,并在此基础上不断推广编程教育.但根据目前小学教育的现状来看,大部分学校并没有开设专门的人工智能课程,人工智能教育在小学教育中出现了边缘化的现象.针对该现象本文主要围绕小学教育展开论述,探讨人工智能教育的渗透与开展策略.