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摘要:
"1+X"证书制度对职业教育的改革、质量提升以及学生就业具有深远的影响和意义。在此背景下,物联网应用技术专业通过修改人才培养方案以及进行教师、教法、教材的"三教"改革,达到书证融通的目的,使学生在获得学历证书的同时,也取得职业技能等级证书。在物联网应用技术专业的教学改革对"1+X"制度背景下其他专业的教学改革具有一定的参考价值。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“1+X”证书的物联网专业教学改革
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 “1+X”证书 物联网专业 书证融通
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳继红 焦作师范高等专科学校信息工程学院 36 46 4.0 5.0
2 郭天一 焦作师范高等专科学校信息工程学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2019(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“1+X”证书
物联网专业
书证融通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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