在小学高年段英语绘本教学中提高学生思维品质初探

• 作者: 黄玮
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本教学 思维品质 综合素养 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

现小学高年段英语课本入选的故事,大部分是学生在幼儿时期听过、读过的绘本.以学生的认知水平和英文阅读能力,这些故事内容过于简单.如果课堂教学只停留在故事的字面意思,学生就会觉得绘本的学习没有挑战性,从而失去学习兴趣.本文阐述了作者在小学高年级英语绘本教学提高学生学习兴趣,发展学生思维品质,提高学生综合素养等方面所作的尝试.