利用数学绘本提高小学低年段学生解决问题的能力初探

• 作者: 覃娇丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学绘本 低年段 解决问题 能力提升
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

解决数学应用题对于低年段小学生来说难度较大,数学绘本具有生动形象的特点,教师应借助绘本创建多种场景来引导小学生思考,这不仅能更好地培养小学生学习数学的兴趣,促进小学生对应用题的理解,而且能推动小学生养成发散性学习思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃娇丽		1	0	0.0	0.0