幼儿阅读活动中的美育渗透管窥

• 作者: 四朗拉珍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 阅读活动 美育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0172-0172
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美育是培养幼儿爱好美、审视美、创造美的能力,幼儿园是基础教育阶段,阅读活动作为幼儿园重要的教学活动,将 美育渗透到幼儿阅读活动中,有利于学生在参加阅读活动的过程中提升自身的审美素养。另外,美育分为美感教育和审美教育, 幼儿阅读活动中的审美教育是指学生凭借幼儿园所开展的阅读活动来逐渐树立正确的审美观。此外,美育作为一项长期的工程, 幼儿园又是培养学生审美素养的基础阶段,幼儿时期形成的审美素养会影响幼儿一生的发展。因此,幼儿园开展阅读活动时要依 据学生的特点和美育的目的任务,从而达到提升学生审美素养的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	四朗拉珍		1	0	0.0	0.0