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摘要:
将提问穿插于课堂是当前语文教学过程中采用的流行方法.如果教师能在课堂教学活动中科学合理地对问题进行设计,就能有效地使学生在课堂上的学习变得主动,使课堂教学过程得以优化的同时,让教师获得教学的成就感.本文对高效课堂的提问进行分析和探讨,并针对怎样高效有艺术地提问提出了具体措施.
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学课堂里的提问艺术
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科 教育
关键词 小学语文 教学课堂 课堂提问
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 评析
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学课堂
课堂提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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