幼专学前教育专业课程体系现状分析

• 作者: 辛志成
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 课程体系 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 反思◆经验◆课程
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2972字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,教育行政部门、社会群体和家长都十分关注学前教育,这在一定程度上倒逼着学前教育的快速发展.受学前教育快速发展的影响,这些年除专业类学前教育专业外,相关院校的学前教育专业设置也日益增多,为学前教育培养了更多的专门人才.但是应该清醒地看到,在具体的专业人才培养中,一些院校的课程体系建设还存在较多的问题,影响了学前教育专业人才的培养质量,不利于发挥学生的专业优势,不利于促进多元化专业人才结构的形成.鉴于此,目前的学前教育专业课程体系亟待进一步完善.主要分析当前幼专学前教育专业课程体系建设中存在的问题,指出了学前教育专业课程体系改革和完善的必要性,并探究幼专学前教育专业课程体系建设的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛志成		3	0	0.0	0.0