基于大数据的中职生学习评价

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 大数据 学习评价 中职生
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2020,（7）
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

职业教育主要是以培养综合性人才,提升学生的职业能力作为教育目标,而衡量学生综合能力时则以学生评价作为重要标准。中职学校以往的学习评价方式都会集中在期末一次性的完成,这样无法全面的考查中职生的综合职业能力,同时易造成他们对平时学习过程不重视,加上中职生学习自律性较差,日常学习效果差强人意,更难以在平时就注重自身将来工作中要用到的职业能力。所以,中职院校应基于自身的教育内容建立完善的综合能力评价标准,对学生综合能力进行科学合理的评价,从而优化自身教育,更好地提高学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩	广西师范大学职业技术师范学院	31	20	2.0	3.0