体育院校以学生为主体的专业课教师、辅导员、家长协同育人模式研究

• 作者: 倪浩军
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 体育
• 关键词: 协同育人 体育院校 专业课教师 角色定位 育人模式 以学生为主体 辅导员 培养现状
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G807

摘要

调查并分析专业课教师、辅导员、家长对于学生的培养现状,探讨从学生的角度出发,通过强化协同育人意识、明确角色定位、建立沟通体系、完善保障制度等方面形成完整的育人模式,做到优势互补,形成合力,共同做好学生的培养工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪浩军		8	11	1.0	3.0