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摘要:
Based on the multiliteracies framework proposed by New London Group,this paper puts forwards a 90-minute lesson plan for An Integrated English course which includes situated practice,overt instruction,critical framing and transformed practice,aiming to provide teachers with a new perspective to design lesson plans with multiliteracies pedagogy in this new era of media English language teaching.
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文献信息
篇名 Multiliteracies Pedagogy:An Integrated English Course Lesson Plan
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 Multiliteracies pedagogy Integrated English course Lesson plan
年,卷(期) hwyyb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 强云 合肥师范学院外国语学院 14 30 3.0 5.0
2 罗月寒 香港理工大学英语系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
Multiliteracies
pedagogy
Integrated
English
course
Lesson
plan
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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