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摘要:
在小学英语教学中,教师要坚持创新的教学观念,结合创新模式开展教学,让学生在兴趣中探索英语知识,启发智慧,加深他们对知识的理解和运用,促进英语听说能力的发展.在构建高效的英语教学时,教师要根据教学内容灵活选择教学模式,为学生构建良好的英语学习环境,使他们在学习活动中充分发挥思维的活跃性,通过深入思考开发智力,实现高效的小学英语教学.
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文献信息
篇名 基于创新启智策略的小学英语高效教学研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学英语 导入环节 信息技术 第二课堂
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐海燕 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
导入环节
信息技术
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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