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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于小学英语的教学设计教师应充分结合小学生的实际情况和认知特点,教学过程贯彻直观性、趣味性、实践性,才能有效地将新课标理念贯穿到教学中.试图通过创意教具、巧用微课、个性化作业等方面的教学创意设计实践与总结,为广大小学英语教师智趣教学提供有效的策略与方法.
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小学英语
智趣教学
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有机结合
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智趣教学
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相关策略
小学英语激趣型教学研究
小学英语
激趣型教学
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英语交际环境
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文献信息
篇名 创意与巧思实现小学英语智趣教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 智趣教学 英语学科核心素养
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈晓燕 5 1 1.0 1.0
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小学英语
智趣教学
英语学科核心素养
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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