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摘要:
新时期,伴随学校教育功能的不断拓展,传统教育模式发生着颠覆变革,师生关系模式以及教育活动秩序面临着重构的挑战。中职学校因办学及学情的特殊性,对班主任管理工作提出了更高层次的要求。随着现代社会对技能型人才的更多需求,中职教育的重要地位也愈发凸显,我国越来越重视中职学校班主任工作,相继颁布了《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《关于加强中等职业学校德育工作的意见》指导性文件。笔者响应国家落实立德树人根本任务,在五育并举背景下立足职业学校实际提出“三育”班主任德育工作的观点,探索适应当下、可供职业学校班主任借鉴的经验。
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文献信息
篇名 “五育”并举背景下中职学校班主任德育工作探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 五育并举背景下 中职学校 班主任德育工作
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡德 8 7 2.0 2.0
2 刘芙艳 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
五育并举背景下
中职学校
班主任德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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