拼图教学法在通信专业课中的教学应用研究

• 作者: 曾瑜民
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 拼图教学法 传统教学 4G通信技术
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 4151字
• 语种: 中文

摘要

本项目以广东邮电职业技术学院的学生为研究对象,通过在4G通信技术与设备维护课程中交替开展传统教学与拼图教学来收集不同知识基础学生群体的对教学模式的课程反馈,通过比对课程易学度、学习参与度和知识掌握度等指标来研究拼图教学法的教学应用成效.研究结果显示拼图教学模式能显著提高学生学习积极性,促使学生积极主动地参与学习,有效提升学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾瑜民		3	1	1.0	1.0