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摘要:
问题链教学指的是,以问题为主线,围绕课堂教授内容设计多个问题,且问题之间有着一定的关联性.在新课程改革背景下的初中化学教学中,教师应当以生本理念为基本出发点,紧密结合学生实际情况与具体教学内容,持续性地进行课堂提问,组建问题链,使其在问题驱动下进行深入思考与分析,提升学生的知识运用与综合能力,全力打造高效的初中化学课堂.
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文献信息
篇名 基于生本理念背景下初中化学问题链教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中化学 生本理念 问题链教学
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
生本理念
问题链教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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