高中物理教学中提升学生主动性的方法解读

• 作者: 谭凌云
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 物理教学 学生 主动性 方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在开展高中学段的教学时,我们可以发现,学生在其中可以发挥出极大的教育价值,他们可以获取更大的学习平台,他们可以多渠道搜集资源,最突出的是,他们有最强的学习能力。因此,如果他们能够成为主动性的学习者,他们就会成为教师最坚实的合作者,一起突破教学空间的局限,一起营造适宜的学习平台。基于此,笔者建议在高中学段的教学中,我们要注意提升学生的主动性,进而促使高中学生学好相关的知识,充分发挥出自己的主体价值。尤其是在物理学习中,学生的成长目标是成长为可以应用物理知识解决现实问题的“科学家”,我们更需不断地激发学生的“主动性”。

作者信息

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1	谭凌云		7	0	0.0	0.0