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数学学习的根本目的在于实践应用,所以要关注学生实践能力的培养,既是增强学生数学应用意识的要求,又是完善学生综合数学品质的有效措施。为了将理论和实践进行有机整合,在学以致用当中增强学生对数学学科本质特点的把握,教师就要积极组织开展数学实践活动,改革教学方法,利用多元化的策略和途径发展学生实践素质,让学生在一系列的实践活动当中得到锻炼,给学生的成长进步插上创新翅膀。教师在引导学生进行实践操作的过程中,要积极增强学生自主意识,引导学生抓住数学学科的实践功能,帮助学生抓住学科本质。
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篇名 浅谈小学数学教学中学生的实践能力培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 教学 实践能力 培养
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0115-0115
页数 1页 分类号 C
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1 岳学林 云南省广南县旧莫乡昔板中心学校里洋小学 1 0 0.0 0.0
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