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摘要:
学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键.小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要.学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率.对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法.
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文献信息
篇名 小学数学教学有效阅读审题的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 阅读审题 培养方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 568
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.807
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
阅读审题
培养方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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