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摘要:
俗话说:"三岁看大,七岁看老".三至七岁阶段正是幼儿接受启蒙教育的关键时期,在这一阶段的幼儿园教育中,教师必须为孩子的身心成长和个性发展提供充分的帮助,在促进他们智力因素发展的同时,也能促进孩子非智力因素的发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 如何在学前教育中促进中班幼儿个性发展
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学前教育 中班幼儿 个性发展
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 569
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.807
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
中班幼儿
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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