心理效应在初中英语教学中的应用分析

• 作者: 黄燕华
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 心理效应 初中英语 教学应用 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 新知
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求教学的本质不仅要包含让学生对相关知识的熟练和掌握,还要在此基础上满足学生的相关心理需求.基于此,作为一名初中英语教师,了解符合学生成长的心理学知识,并从学生的实际心理需求出发,灵活、适时且合理地运用多种心理效应,以此来激发学生对于学习的兴趣,满足学生对于知识的探索欲望,最终有效提升学生的综合英语能力是非常有必要的.