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摘要:
新课程改革的深入发展以及语文新课程标准的制定对语文课堂教学提出了新的要求,小学语文教师要想在新教育形势下不断提升教育质量,就应该引导学生进行自主学习,培养他们的自主学习能力,并以学生和课堂的实际情况为落脚点,合理建设自主学习课堂,以此促进小学生的全面发展.
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探究与合作
如何构建小学语文自主学习课堂教学模式
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自主学习
语文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文自主学习课堂教学模式构建策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学课堂 教学模式 语文教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 575-576
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.818
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
教学模式
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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