护理实习生参与师生团队合作式讲课活动体验感

• 作者: 章雪玲 黄美凌 李妍 罗艳华
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 护理实习生 师生合作 临床小讲课 体验感
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 3595-3599
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2020.23.013

摘要

目的 通过深入访谈了解护理实习生参与师生合作教学活动的情感体验及建议,分析师生合作教学模式的优势和需进一步改进的方面,为推进临床教学活动改革提供参考依据.方法 2019年4月选取29名参与过广州医科大学附属第三医院师生合作教学活动的本科护理实习生进行焦点小组访谈,并采用Colaizzi现象学分析法提炼主题.结果 提炼出5个主题:锻炼思维和激发创新灵感、锻炼主动求知和促进深入理解知识、锻炼团队合作和改善人际关系、锻炼组织教学和提升演示能力、锻炼胆量和增进自信心,以及对师生合作教学活动的建议.结论 护理实习生在参与师生合作教学活动中有正面情感体验和负面情感体验.下一步改进师生合作教学模式应从合理安排讨论时间、改进师生沟通方式、疏解学生压力、丰富内容和形式等方面着手.