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摘要:
目的 研究分析实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用效果.方法 选择2016年1月~12月康复治疗专业在本院实习的学生60名作为研究对象,将学生分为两组,试验组和对照组,每组分别为30名,试验组学生应用参与式小讲课临床教学方法,对照组学生应用传统临床教学方法,评价两组教学效果,评价指标包括学生理论考试分数、临床实践操作考试分数和学生临床实习情况评分.结果 实习生参与式小讲课合格率为100%;试验组学生理论知识、临床实践操作得分均比对照组高,两组数据差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组学生临床实习评分比对照组高,有统计学意义(P<0.05).结论 实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用效果较好,具有较高的临床应用价值,值得推荐应用.
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临床实习
骨科
儿童
参与式教学法
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文献信息
篇名 实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用研究
来源期刊 医学信息 学科 医学
关键词 参与式小讲课 康复治疗 临床教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 整合医学
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 R4|G642
字数 1903字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琳 新疆医科大学第一附属医院康复理疗科 66 385 10.0 16.0
2 严会荣 新疆医科大学第一附属医院康复理疗科 15 67 6.0 7.0
3 陈祢 新疆医科大学第一附属医院康复理疗科 15 140 4.0 11.0
4 麻全喜 新疆医科大学第一附属医院康复理疗科 3 7 1.0 2.0
5 张铁成 新疆医科大学第一附属医院康复理疗科 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与式小讲课
康复治疗
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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