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摘要:
在教育改革背景下,初中物理教师构建探究式的教学模式具有重要的价值:如调动学生物理学习的积极性,革新传统初中物理课堂。基于新课改的思想,初中物理教师可以巧妙地借助问题导学、小组合作学习模式的应用,积极构建探究式的物理教学课堂,提高学生的物理探究能力。
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运用
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初中物理
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文献信息
篇名 初中物理探究式教学模式的构建
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中物理 探究式教学 对策
年,卷(期) ccd_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G63
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初中物理
探究式教学
对策
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成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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