素养培养，课堂改善——论高中历史课堂教学与传统文化素养的培养

• 作者: 汪泽浔
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-历史
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.29.022

摘要

中国有着悠久的历史和璀璨的文明，这些都根植在每一个中国人的心底。高中历史是学生系统学习历史的主要渠道，能够让学生在学习历史知识的过程中接受中国传统文化的洗礼，不仅增强学生的历史核心素养，还增强学生的文学底蕴，为学生塑造崇高的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的民族自豪感和使命感，进而成为中国传统文化的继承者和弘扬者。