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摘要:
在新课程改革不断深入发展的当下,许多小学语文教师还在运用着以往的"填鸭式"教学法,忽略了学生个性意识与创新思维的培养,导致他们逐渐丧失了语文学习的热情.因此小学语文教师要在课堂教学过程中实施情感教育,通过以下几大方面,找寻到现有教学过程中的问题,本文将结合笔者自身小学语文教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育同仁提供参考.
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文献信息
篇名 小学语文课堂中实施情感教育的有效方法
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 情感教育 有效方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
有效方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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