浅谈初中英语阅读教学的有效性

• 作者: 杨小芳
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（6）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程标准的不断实施,教师要改变传统的英语教学模式,以感知、体验、实践的方式,积极帮助学生完成阅读任务,让学生在主动学习过程中获得更多的快乐和知识,成为英语教学的主体,发挥主动学习的优势,让更多的学生畅游在英语知识的海洋里,为今后英语学习奠定强有力的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小芳		1	0	0.0	0.0