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摘要:
长期以来我们习惯于课堂教学,认为教师面授是唯一的教学方式,思维的惯性让许多人对线上教学、居家自主 学习持怀疑态度。辩证法认为,世界上的任何事情都具有两面性。换个角度看,学生居家也有对学习有利的一面。学生自 主支配的时间增加了,可充分而自由地借助家庭藏书和网络资源,进行搜索探寻、归纳整理和思考探究。在居家期间,学 生完全可以通过教师的线上指导,进行大量的、多形式多内容的学习。
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文献信息
篇名 学生居家自主学习研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 居家自主学习 教学研究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0255-0255
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
居家自主学习
教学研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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