让初中化学课堂渗透"情思教育"

• 作者: 赖少芬
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 化学"情思"课堂 生态 生活气息 个性发展 心灵
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 化学教研
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中化学教学可以有效提升学生的认知能力、实验能力、逻辑思维能力,但由于化学学科的抽象性,部分学生感到学习困难,本文提出了化学"情思"课堂生态应充盈着积极向上的生活气息,彰显、尊重和理解学生独特发展的意蕴,结合教学实践从平等、交流和融入的角度阐述了构建化学"情思"课堂生态的策略.